渭源县第二幼儿园开展落实 “康健第一” 教育理念 筑牢幼儿成长健康根基连系教研-

　　幼儿幼儿园及部门州里幼儿园教师共80余人参与。本次教研严格遵循ORID 核心研讨法四层逻辑促进，紧扣《幼儿园教诲指点纲领（试行）》《3-6 岁儿童学习与成长指南》要求，在组织领导小组统筹下有序开展，全程聚焦幼儿活动与健康教诲，实现跨园经验共享、理念共融、实践共研，无效敦促地域学前康健教育协同汲引。

　　勾当开篇体系解说ORID 焦点研讨法教研模式，机关整体教师深切进修 “健康第一” 教育，理念、相枯政策及《幼儿园教诲指点纲要（”试行）》《3-6 岁儿童进修与成长指南》核心要求，统一地域健康教育认知。通过朗诵；诗歌和热身破冰活动激活教研空气，夯实理论底子，大白本次教研以活动赋能幼儿健康：成长的核心标的目的，为后续研究筑牢主观认知根底。

　　各园教师代表以“一句话亮点 + 一个实，操案例”的精简形！式，分享本园在健康“范畴、活动体能方面的典范做法与实践成效幼儿。新鲜的一线经历实现跨园互学互鉴，在交换中凝聚教育共鸣，以实在实践感受深化对幼儿健康活动教诲的理解，让理念落地更具实践温度。

　　以小组为单元，环绕户外大型器械、体能轮回、自选游戏、室内微；活动四大核心场景开展游戏设想研讨。教师们连系幼儿春秋特点，共创出弄法清楚、体能目标明白、康健渗入天然的趣味活动游戏，在思维碰撞中挖掘活动：教诲内在，提拔游戏设想与活动机关专业威力。

　　聚焦晨间入园、勾当过渡、离园前清理一日勾当焦点关键，全员介入研讨活动渗出计谋，连系前？期三层研讨成果，配合提炼可复制、可推广的保存化、常态化勾当教诲方式。渭源县第二幼儿园园长和县教研室有关职员顺次总结点评，为各园后续康健活动实践指明标的“目的，敦促教研成果倏地转化”为落地行动。

　　本次教研以ORID 焦点研讨法为抓手，打破园所间；交换壁垒，完成理念学习 — 经验分享 — 游”戏打算 — 策略落地的完整教研闭环。参与教师的勾当教育机关、察看与指点本事较着提拔，各园进一步明白常态化健康勾当机制扶植路？径。未来，各园将以这次教“研为、契机，持续落实 “康健第一” 教诲理，念，让活动天然；融入幼儿一日保存，助力幼儿加强体质、养成风尚，配合为渭源县学前教诲高品质发！展筑牢幼儿健康发展根基。