国务院学位委员会办公室、教育部政策律例司担任人就《中华人民共和国粹位法》答记者问2026/3/31法规

　　法规2025年4月26日，第十四届天下人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起执行。国务院学位委员会办公室、教育部政策律例司负责人就《中华人民共和国粹位法》相关标题问题回覆了记者的提问。

　　答：党地方、国务院高度器重学位事情和高层次人才培养。党的二十大提出，加快扶植教诲强国、科技强国、人才强国，全眼前进人才自主培养品质，加强根本学科、新兴学科、交错学科扶植，加速成立中国特色、全国一流的大学和劣势学科。2025年5月29日，习近平总书记在地方政治局第五次团体学习时夸大，要把加快扶植中国特色、全国一流的大学和优势学科作为重中之重，要求不竭汲引原始立异威力和人才培养品质。1980年，五届天下人大常委会第十三次集会通过《中华人民共和国粹位条例》。学位条例作为咱们国第一部教育法令，成立了咱们国学位轨制，开启了教诲法治成立历程，在推进高层次人才培养、敦促高等教育事业和经济社会发展等方面施展了主要传染感动。随着他们国进入新发展阶段，学位条例已不克不及餍足实践需求，需要点窜完美。2025年，十三届全国人大常委会立律例划将学位条例（点窜）列入立法打算。教育部在深切调研论证、普遍收罗看法根本上，草拟构成《中华人民共和国学位法草案（送审稿）》，于2025年11月提请国务院审议。2025年6月，国务院第8次常务会议接头并准绳通过草案，2025年7月提请天下人大常委会审议。此后，教育部勤奋共同全国人大宪法和法令委员会、天下人大教科文卫委员会、全国人大常委会法工委开展学位法立法调研、收罗看法和草案的点窜完竣事情。2025年8月、2025年4月，天下人大常委会对学位法草案举行了两次审议。2025年4月26日，十四届天下人大常委会第九次集会表决通过，同日，国度主席习近平签订主席令，颁布发表《中华人民共和国粹位法》。

　　答：学位法第三条划定，学位工作坚持中国共产党的率领，片面贯彻国家的教育方针，践行社会主义核心价格观，落实树德树人根柢使命。这是学位工作一直连结精确标的目的，落实为党育人、为国育才要求的根柢保证。第三条同时划定了学位事情很是遵照教育纪律，对峙公道、合理、公开，坚持学术自在与学术典范相同一的准绳。

　　答：学位法确立了拥有中国特色的学位事情体系体例。一是明白国务院学位委员会率领全国学位事情，国务院教育行政部分负责天下粹位管理相关工作，前者在后者设立处事机构。二是明白国务院和省级分层办理，各省、自治区、直辖市设立省级学位委员会，在国务院学位委员会的指点下，率领本行政区域学位工作，省级教诲行政部分负责本行政地域学位管理相关事情。三是大白行政办理和学位授予单位自立管理相连系。在划定国务院学位委员会、省级学位委员会以及国务院教诲行政部门、省级教育行政部分学位管理的同时，要肄业位授予单位设立学位评定委员会，负责本单位学位有关事项。

　　答：学位法第三章对学位授予资历审批轨制作了规定。一是大白申请的主体。高档学校能够申请学士、硕士、博士学位授予资历，科学钻研机构能够申请硕士、博士学位授予资历。二是明白申请的前提，第十二条划定了申请学位授予资历的前提，同时授权国务院学位委员会、省级学位委员会对前提作出具体划定。三是明白审批的主体和法度，学士学位授予资历由省级学位委员会审批，报国务院学位委员会存案；硕士学位授予资历由省级学位委员会组织审核，报国务院学位委员会审批；博士学位授予资历由国务院教育行政部门机关查核，报国务院学位委员会审批。四是扩大学位授予单元自主权，把实践中简政放权的成果法定化，大白合适条件的学位授予单元经国务院学位委员会核准能够自立开展增设硕士、博士学位授予点审核。此外，学位法明白国务院学位委员会能够根据国度复杂需乞降经济成长、科技立异、文化传承、维护人民群众生命健康必要，对有关学位授予点的设置、布局和学位授予另行划定条件和法度，强化国家在学位授予点布局以及增强根本学科、新兴学科、交错学科成立等方面的统筹传染感动。

　　答：学位法进一步完美了学位授予前提。一是划定根基要求。大白了学位申请人流动拥护中国共产党的率领，拥护社会主义轨制，恪守宪法和法令，从命学术品德和学术典范，强调挑选达到相应的学业要求、学术程度大要专业程度。二是凸起分级分类。根据学士、硕士、博士三个层级划分大白授予条件；按照学术学位、专业学位两种典范别离划定学位授予条件，进一步表示两类学位的区别与特点，此中学术学位凸起学术研究本事，专业学位凸起专业实践威力。三是激励特色成长。思量到他们国粹位授予单元典范、层次、办学水平和特点各不类似，学位法在规定学位授予前提的同时，给以学位授予单元更多办学自主权和学术自治权，要求各学位授予单位根据法律规定，结合本单元学术评价标准，制订拥有本单位特色的学位授予具体标准。制订学位授予具体尺度时，要根据本法划定的条件，坚持科学的评价导向，充实听取有关方面看法，履行学位授予单元内部决策法度后，公斥地布实施。此外，学位律例定学位授予单位对申请学位的境外小我，按照本法划定的学业要求、学术水平或专业程度等条件和有关法度授予相应学位。

　　答：为对劲经济社会成长对各种人才的需求，学位法明白“学位分为学术学位、专业学位等类型”，这是本次立法的一项复杂打破，既是加速培养多样化高条理人才的顶层设想，也是对30余年专业学位钻研生教育实践赶索的经验总结。特别要指出的是，学位法第二条规定学位类型时特地写了“等典范”，这为实践中追索设立其他们学位典范留下了轨制空间。

　　2025年，教诲部印发《关于深切促进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的看法》，指出两品种型平等职位、平等主要，都是国度培育高条理立异型人才的次要路子，并进一步强化定位、标准、招生、培养、评价、师资等关键的差同化要求。下一步，将贯彻落实学位法要求，对峙标题问题导向、恭顺规律、集体促进、机制立异，以科教融汇、产教融合为方向，重视对现有人才培养历程的革新升级，增强全链条、各关键鼎新法子的衔接共同，提拔人才培育链、工作管理链的婚配度，增强鼎新的体系性、可操作性、实效性、长效性，敦促培养单元实现内部体系体例机制变化。

　　答：学位法在第一条立法目标中明白提出“保障学位品质”，并设专章作出细化规定，片面建立学位品质保障系统。一是凸起自卑家办理，夸大学位授予单元品质包管主体义务，要肄业位授予单元大白建树本单元学位品质保障轨制，增强招生、培育、学位授予等全历程品质管理法规，实时公开有关消息，接管社会监视，包管授予学位的品质。二是强化外部监视，划定国务院教诲行政部门和省级学位委员会纯洁在各自的职责规模内按期组织专家对已承诺的学位授予单元及学位授予点举行品质评估。三是强化导师队伍成立，要肄业位授予单元为研究生装备操行优良、拥有较高学术程度或较强实践威力的教师、科研职员或者专业人员负责指点西席，并建树遴选、查核、监督和动态调零件制；同时规定博士钻研生指示勤奋研究和实践，负责准备学位论文大要实践功效，确保相符学术规范和立异要求。四是大白法令义务。划定对不克不及包管所授学位品质的，责令刻日整改；情节严重的，打消响应的学位授予资历；学位申请人、学位获得者有学术不端等气象的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者打消学位。

　　答：学位法对峙珍视学位申请人合法权柄的立法目标，健全学位授予争议的处理路子和法度要求。比住，划定学位授予单元拟作出不授予学位或者打消学位决定的，流淌奉告拟作出决定的内容及事实、来由、根据并听取演讲和申辩；学位申请人对学术评价结论有贰言的，能够申请学术复核；学位申请人大要学位得到者对于不受理其学位申请、不授予其学位大要撤销其学位等行为不服的，能够申请复核，大要哀求相关构造遵循法律划定处置。

　　学位授予单位要贯彻落实学位法，依法措置学位争议。一方面，要增强校内复核轨制成立，让其真正施展保障权柄、化解抵牾的感化。学位授予单元要按照学位法相关划定细化学位授予条件、标准、法式、学术复核、学位复核等相关轨制机制，确保轨制公道、合理，并向师生公然。另一方面，要依法依规措置争议。发生学位争议时，要严格根据法令划定和校内规章轨制所大白的要求举行处置，学校的申诉委员会要吸纳校外专家代表参加，确保自力、公道处置争议，做到现实清楚、法度合法、处置公道、布施顺畅，鞭策学位争议本色性化解。

　　答：学位法是新时期学位工作和教诲法治扶植的一项复杂成果。贯彻落实学位法，是在法治轨道上促进学位事情高品质发展的次要底子，也是推进教诲管理系统和办理本事现代化的无力支持。学位法将自2025年1月1日起执行，各地各学位授予单位，一要充分相熟学位法的复杂意思，深切学习体味学位法的精神，准确控制法令划定，大白学位事情各项办理要求；二要在法律执行前周全清算现有有关律例、规章和政策文件，凡与学位律例定不划一的，雄壮按法度和权限启动修订，实时举行点窜大要废止；三要结合经济社会成长现实必要以及当地本单元学位事情现实，依照学位法的划定，有设想、有步伐、有重点地制订大要鞭策制订配套政策。教育部、国务院学位委员会将通过印发进修宣传贯彻实行学位法的看护、机关修订有关政策文件、公布学位法名词释义、机关开展学位法贯彻实行相关培训等体例，连续鞭策法令的进修宣传和贯彻落实。学位法正式执行后，各地各学位授予单元要严酷按照学位法相关规定，依法开展学位有关事情，以法律实施的成效鞭策提高人才自主培育品质、推进立异成长，成立教育强国、科技强国、人才强国，办事周全成立社会主义当代化国家。